轨道停留——婴儿和幼儿是学习的环境和发展技能，在许多地区在同一时间。每个孩子都是独特的，不同的速度的发展可以预期。一个孩子可以步行比另一个或谈话后比大多数孩子。有没有一个测量确定延迟增长和发展是互动的，持续的。然而，有一些指导方针，帮助家长和专业人员确定如何孩子比大多数同龄的孩子。